La journée pédagogique du Département de chirurgie a eu lieu le 5 décembre au Sporting Club du Sanctuaire. Cette journée a permis à plus de 52 de nos professeurs de mieux comprendre comment les « occasions propices à l’apprentissage » seront intégrées dans l’enseignement des compétences aux résidents des programmes de chirurgie. Dr Ramses Wassef a fait une présentation d’actualité sur le harcèlement et l’intimidation et son impact sur la formation suivi d’une autre conférence sur l’incivilité dans le milieu de travail qui a généré beaucoup d’interaction.
Nous avons été honoré que le Dr Alfons Pomp, jadis membre de notre corps professoral et qui a fait sa formation chirurgicale à l’U de M, se joigne à la journée pour nous entretenir des moyens qui peuvent permettre d’améliorer la sécurité des patients. Dr Pomp est actuellement le Directeur adjoint du Département de chirurgie et le Directeur de l’unité de chirurgie bariatrique et métabolique au Weill Cornell Medical College of New York. Le Dr Steven Bellemarre, membre conseil de l’Association Canadienne de Protection médicale a mis en évidence les défis médicaux-légaux associés à l’enseignement de la chirurgie.
Dr Josée Dubois nous a entretenu des processus d’agrément du Collège Royal et des différences entre une visite interne, externe ou régulière pour agréer les programmes de chirurgie. Dr Louis Guertin a poursuivi la discussion en présentant les changements à venir et les orientations futures du Collège Royal dans l’enseignement au sein des programmes de résidence en chirurgie.
La journée s’est terminée par un cocktail et la présentation des nouveau professeurs de notre département soient les docteurs : Gaby Doumit (HSJ – plastie) – Sabrina Cugno (HSJ – plastie) – Marianne Beaudin (HSJ – pédiatrie) – Mathilde Hupin-Debeurme (HSJ – orthopédie) – Saïma Hassan (CHUM – St-Luc – générale) – Marc-Élie Nader (CHUM – ND – ORL) – Nicolas Hamelin (CHUM – Plastie) – Guillaume Febrer (HSCM – vasculaire) – Geneviève Gaudreau (HSCM – plastie) – Dominique Tremblay (HMR – plastie).